与时俱进学雷锋

雷锋，一个不朽的名字；雷锋精神，一面不倒的旗帜。从1963年3月5日毛泽东号召“向雷锋同志学习” 至今已有40个春秋。40年来，多少人在《学习雷锋好榜样》的歌声中成长，多少人被《雷锋的故事》所感动，多少人牢记《雷锋日记》里智慧的话语。时代在发展，社会在进步，“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神” 虽然仍是新时期的主旋律，但今天我们学雷锋的含义已经跟上世纪60年代、70年代有所不同。中国雷锋精神研究会副会长、雷锋战友乔安山日前指出，“学习雷锋也要与时俱进。要永学雷锋精神，要学习雷锋在学习上的钉子精神，核心是为人民服务的无私奉献精神。”（1），这可谓精辟之言，说到要害。与时俱进学雷锋，一方面要求我们解放思想，赋予雷锋精神以新的时代内涵；另一方面，要求我们求真务实，进一步端正学雷锋的学风，力求学以致用。　

   什么是雷锋精神？是雷锋事迹的叠加？不是。我们说，雷锋的事迹是感人的，但雷锋精神绝不是雷锋事迹的简单聚合，而是雷锋事迹所表现出的先进思想道德品质的理论概括。是雷锋本人的思想？不全是。雷锋精神作为一种民族精神，已经超出雷锋本人所具有的精神，正如我们说，毛泽东思想、邓小平理论不只是毛泽东和邓小平本人思想一样。雷锋精神是民族精神的升华，是时代精神的结晶。她充分体现了共产党人道德修养的根本要求，体现了社会主义社会的时代精神，体现了中华民族的传统美德和社会主义国家公民应有的精神风貌。1963年，周恩来同志精辟地把雷锋精神概括为四句话：“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”（4）。我们之所以称这种精神为雷锋精神，是对雷锋本人在这个精神中的地位、作用的一种认定。

　　与时俱进学雷锋重在“学”字上， 老一辈革命家谢觉哉说过：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力才能学到”。可见，学雷锋也有个方法论问题。有些人简单地认为“学雷锋”就是“做好事”：雷锋送老大娘回家，我也送老大娘回家；雷锋帮战友补袜子，我也帮战友补袜子。还有些地方学习雷锋大搞形式主义，结果学来学去成了“雷锋没户口，三月来，四月走”。这就是一种教条式的学习，是“死学”、“假学”、“虚学”，是学风不正的表现。 　　要用雷锋精神学雷锋。毛泽东说过，一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋做好事，为人民服务，不是靠一时的热血和激动，而是坚持不懈，始终如一。同样，我们学习雷锋也不能就是3月5日的事情，或者3月份精神文明月的事情，而应是长期的追求和实践，要把雷锋的“临时户口”变为“固定户口”，始终落在千千万万人的心中。 评论